Öğretmensiz 1.5 milyon öğrenci

OHAL'in eğitim sisteminde yaptığı yıkımın röntgeni çekildi.
Eğitim ve öğretime yönelik son yılların en ağır saldırı ve tehditleri yaşandı. KHK’lerle 33 bin 128 öğretmen ihraç edildi, 1,5 milyonu aşkın öğrenci öğretmensiz bırakıldı. 

Eğitim öğretim yılının sona ermesi nedeniyle Eğitim Sen tarafından hazırlanan rapor eğitimin içler acısı halini bir kez daha gözler önüne serdi. Eğitim Sen Genel Başkanı Feray Aydoğan ve MYK üyeleri tarafından genel merkez binasında açıklanan raporda 2016-2017 eğitim öğretim yılının, eğitime yönelik son yılların en ağır saldırı ve tehditlerinin yaşandığı dönem olduğuna dikkat çekildi.

OHAL sürecinde yaşanan kitlesel ihraçlar ve açığa almalar nedeniyle 1,5 milyonu aşkın öğrencinin öğretmensiz bırakıldığını vurgulayan Eğitim Sen Genel Başkanı Aydoğan, “OHAL KHK’larıyla 33 bin 128 öğretmen, 5 bin 318 akademisyen ve 1194 idari personel tamamen siyasi ve idari tasarruflarla, ne ile suçlandıklarını bile bilmeden, savunma hakkı bile tanınmadan kamu görevinden ihraç edildi. 24 bin 490 öğretmen yine hukuksuz bir şekilde açığa alındı. 16 bin 759’u aylarca okullarından uzaklaştırıldıktan sonra görevlerine iade edildi” dedi.


Okul Öncesi Eğitim unutuldu: 4+4+4’ten önce, 28 bin 625 okul öncesi eğitim kurumu varken, bu sayı 23 bin 751’e geriledi. Dört yıl önce 1 milyon 58 bin 904 olan öğrenci sayısı, aradan beş yıl geçmiş olmasına rağmen ancak 1 milyon 112 bin 443 olabildi. İstanbul’da okulöncesi eğitimde okullaşma oranı 3-5 yaş grubunda net yüzde 29,85, 4-5 yaşta net yüzde 37,87, 5 yaşta net yüzde 48,88 ile Türkiye ortalamasının çok altında.

Özel okul sayısındaki hızlı artış: 4+4+4’ten önce ilköğretimde toplam özel okul sayısı 931 iken, bu sayı bin 274 özel ilkokul, bin 414 özel ortaokula çıktı. 4+4+4 öncesinde Türkiye’de sadece 885 özel lise varken, son beş yıl içinde tamamen hükümet ve MEB işbirliğiyle özel lise sayısı 2,9 kat, özel liselere giden öğrenci sayısı ise 3,6 kat arttı. 2016-2017 eğitim öğretim yılı itibariyle özel okula dönüşen eğitim kurumu sayısı ise 1.472 oldu. 4+4+4 öncesinde sadece 45 özel meslek lisesi varken bu sayı 368 oldu. 4+4+4 sonrasında özel okul sayısı 10 kat, özel okula giden öğrenci sayısı 12 kat arttı. Bu dönem özel okul sayılarındaki sınırlı gerilemenin nedeni, 15 Temmuz sonrasında bin 17 özel okulun MEB’e devredilmesi. Özel ilkokula giden öğrenci sayısı 15 Temmuz’un etkisiyle sadece 19 bin azaldı. Kapanan okullara rağmen 10 bin civarında arttı.

Ortaöğretimde öğrenciler örgün öğretimin dışına çıktı: 4+4+4 öncesi MEB verilerine göre açık öğretim lisesinde 940 bin öğrenci bulunuyorken, 2016-2017 eğitim öğretim yılında açık öğretim lisesindeki öğrenci sayısı 1 milyon 287 bin 249’a çıktı.

İmam hatip okullarında artış tüm hızıyla sürüyor: 2002-2003 eğitim-öğretim döneminde 71 bin olan İmam Hatip öğrenci sayısında patlama yaşandı.

2012-2013 eğitim-öğretim yılında 730’u bağımsız, 369’u imam hatip lisesi bünyesinde toplam 1.099 imam hatip ortaokulu vardı. Bu rakam 2016-2017 eğitim-öğretim yılında 2 bin 367’si bağımsız, 410’u imam hatip lisesi bünyesinde toplam 2 bin 777 imam hatip ortaokuluna ulaştı. 2012-2013 eğitim-öğretim yılında imam hatip ortaokullarında okuyan toplam öğrenci sayısı 94 bin 467 iken, 2016-2017 eğitim öğretim yılında 7 kat artarak 657 bin 20 oldu. 2011-2012 eğitim-öğretim yılında 537 İmam Hatip Lisesinde (İHL) 268 bin 245 öğrenci varken 2016-2017 eğitim-öğretim yılında İHL sayısı bin 408’e, bu okullarda okuyan öğrenci sayısı ise 634 bin 406’ya yükseldi. Açık öğretim imam hatip lisesinde okuyan 121 bin 335 öğrenciyi de eklediğimizde, Türkiye’de toplamda İHL’lerde okuyan öğrenci sayısı 751 bin 731’e ulaştı.

Taşımalı eğitim uygulamaları artarak devam ediyor: Türkiye’de 24 yıl önce, sadece 2 ilde başlayan taşımalı eğitim uygulaması, Türkiye’nin çağ atladığı, ekonomik olarak geliştiği iddialarına karşın günümüzde Türkiye’nin neredeyse bütün illerinde uygulanır hale geldi.
Önceki Sonraki
TÜMÜ

DİĞER EĞİTİM HABERLERİ